LE MANAGEMENT SYSTEMIQUE : Apprendre à promouvoir le changement dans sa complexité en entreprise et en institution RÉALISÉE SUR SITE ET SUR DEMANDE - NOUS CONTACTER

Séminaire

Objectif(s) :
Apprendre à assumer pleinement sa position de manager ou de dirigeant, tout en maintenant des liens d’empathie et de flexibilité avec les différents membres de l’équipe.
Augmenter la cohésion et la cohérence d’une équipe de direction.
Public Concerné :

Managers, dirigeants d'institution ou d'entreprise, cadres intermédiaires.

Quand ? Où ? Avec qui ? :
Programme :

LE MANAGEMENT SYSTEMIQUE : Apprendre à promouvoir le changement dans sa complexité en entreprise et en institution

Formateur : ÉRIC TRAPPENIERS

Objectifs :

- Apprendre à assumer pleinement sa position hiérarchique, tout en maintenant des liens d’empathie et de flexibilité avec les différents membres de l’équipe.

- Augmenter la cohésion et la cohérence d’une équipe de direction.

Objectifs De La Formation :

Les participants vont acquérir la capacité de :

Développer une meilleure efficacité auprès des équipes auprès des personnes dont elles ont la charge

- questionner l’implication personnelle dans les pratiques professionnelles ;

- développer une attitude réflexive et favoriser la prise de recul ;

- créer une dynamique de changement dans la façon de travailler ;

- développer des compétences d’analyse des situations.

Valoriser les compétences multiples des agents, favoriser un mieux-être de chacun

- clarifier le positionnement professionnel ;

- améliorer les relations professionnelles ;

- se donner un soutien mutuel au sein de l’équipe ;

- se situer dans l’organisation et par rapport aux autres acteurs en présence.

Aspects Théoriques

- Acquérir des connaissances et des outils permettant de mieux appréhender le fonctionnement de systèmes humains (individu, couple, famille, institution) ;

- Expérimenter des pratiques d’interventions permettant de passer de l’individu à la relation, c’est à dire savoir prendre en compte le contexte d’intervention ;

- Apprendre à élaborer des hypothèses, les vérifier, dégager des stratégies d’intervention ;

- Savoir utiliser les apports théoriques et techniques dans la relation d’aide ;

- Utiliser l’approche systémique dans les relations avec ses collègues ou en équipe, et dans le travail avec les partenaires ;

- Se former à l’intervention systémique ;

- Apprendre à mettre en œuvre le changement ;

- Appréhender les notions de contexte, de relations ;

- Mieux comprendre comment s’articulent plusieurs sous-systèmes entre eux ;

- Les attitudes verbales et non verbales ;

- Dégager les différents aspects de responsabilité : institutionnelle, individuelle et le lien entre les deux ;

- Les relations interpersonnelles ;

- Apprendre à communiquer clairement, et dans le même temps, savoir se mettre en position d’écoute.

Aspects Pratiques

- Mieux comprendre l’apparition et le maintien de certaines tensions et certains désaccords concernant la conduite à tenir dans certaines situations (par exemple l’articulation de la hiérarchie avec la base) ;

- Repérer, mieux comprendre le processus de fonctionnement d’un système en crise ;

- Apprendre à poser un cadre ;

- Repérer les enjeux qui sous-tendent le fonctionnement interne d’une équipe à travers les personnes qui en dépendent.

La méthode de formation est active et participative elle se fait en partie par immersion ; elle vise à impliquer les professionnels.

Le formateur s’appuie sur l’apport de situations pratiques pour favoriser la réflexion, l’échange et permettre l’expérience de nouvelles pratiques.

L’évaluation finale de la formation doit permettre de mesurer le degré d’appropriation des définitions, des concepts et des savoir-faire à travers un débat avec le groupe.

L’objectif est de permettre à chaque participant d’être capable d’identifier clairement les situations d’impasse qu’il rencontre, de le comprendre et de construire des outils de prévention et d’intervention adaptés.

Méthodologie :

A partir de situations présentées par les participants, il s’agit de permettre de développer la réflexion sur les enjeux relationnels en cours, de tenter de comprendre la fonction de l’apparition et du maintien d’un dysfonctionnement dans un contexte donné.

Le travail d’analyse est centré sur la question des processus au cours desquels apparaissent et se déroulent les situations dans l’institution et entre les acteurs.

Il ne s'agit pas de traiter des situations mais de favoriser le changement en s'attachant aux processus du « comment » plus qu’au « pourquoi ».

Des outils pour l’action et la recherche seront élaborés en sensibilisant les participants au fait que décrire une situation c’est déjà la construire.

Il s’agit de comprendre comment des situations problématiques peuvent naitre et perdurer, plus que pourquoi cela se passe ainsi. De là découlent des pistes pour la mise en œuvre des changements souhaitables.

Les techniques et les supports d’animation proposés en adéquation avec les différents publics rencontrés

Des mises en situation avec des jeux de rôles parfois enregistrés en vidéo, des supports vidéo d’entretiens, doivent permettent à chaque participant d’imaginer de nouvelles possibilités de se positionner dans la relation.

- Donner du sens au travail en équipe.

- Apprendre à s’engager et prendre du recul dans un monde et un quotidien de plus en plus exigeant et complexe.

- Clarifier les rôles et les places de chacun.

- Développer la démarche de délégation responsable.

- Apprendre à tenir compte du contexte : en apprenant à repérer les règles implicites dysfonctionnelles.

- Développer des modalités de relations pertinentes et efficientes entre l’équipe et la hiérarchie.

- Anticiper et prévenir les situations conflictuelles.

Les courants théoriques utilisés

L’approche systémique inspirée de l’analyse des systèmes et de l’analyse institutionnelle, ainsi que l’approche psycho dynamique.

Prix
  • Coût pédagogique : 3000€
  • Par session : 1500€

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Catalogues de Formations et Bulletin d'inscription (.pdf)

Le programme détaillé de nos formations est disponible à la demande.

Institut d’études de la famille - Contact : Véronique MONJARET - Responsable administrative

E.mail : ift@institut-famille.com

Vous trouverez ci-joint nos catalogues détaillés à télécharger : 

- Catalogue 2017 - Lille

- Catalogue 2017 - Toulouse

Si vous souhaitez vous inscrire à une formation ou à un séminaire, veuillez trouver ci-joint le bulletin d'inscription à télécharger : 

- Bulletin d'inscription - Toulouse

- Bulletin d'inscription - Lille

 

Quelques formateurs :