Se former au travail auprès des familles (2 fois 1an)

Formation Longue

Combien de temps ?
  • 140 heures sur 1 an(s)
  • sessions sur 1 an(s)
  • 10 sessions par an
  • 2 jours par session
Quand ? Où ? Avec qui ? :

L'objectif est d'être capable de définir un problème, d'émettre des hypothèses d'intervention et de les mettre en œuvre, en créant un cadre où l'intervenant puisse faire évoluer la situation et ouvrir le champ à de nouvelles possibilités.

Programme :

SE FORMER AU TRAVAIL AUPRES DES FAMILLE - LA RELATION D’AIDE DANS DES CONTEXTES NON THERAPEUTIQUES

Cycle de 2 ans : 280 heures réparties en 40 jours soit 10 sessions mensuelles de 2 jours pendant 10 mois sur 1 an, a pour objectif de former le stagiaire à l’intervention systémique auprès des familles et de systèmes humains.

PUBLIC CONCERNE :
Tout professionnel mandaté pour intervenir auprès d’une personne, d’un enfant dans sa famille dans un contexte psycho-médico-social, que ce soit de façon administrative ou judiciaire.

OBJECTIFS GÉNÉRAUX :
• Acquérir des connaissances et des outils permettant de mieux appréhender le fonctionnement de systèmes humains (individu, couple, famille, institution) ;
• Expérimenter des pratiques d’interventions permettant de passer de l’individu « symptôme », à la relation, c’est à dire savoir prendre en compte le contexte dans lequel le symptôme est apparu et se développe ;
• Apprendre à élaborer des hypothèses, les vérifier, dégager des stratégies d’intervention ;
• Savoir utiliser les apports théoriques et techniques dans la relation d’aide ;
• Utiliser l’approche systémique dans les relations avec ses collègues ou en équipe, et dans le travail avec les partenaires ;
• Se former à l’intervention systémique et à la thérapie familiale ;
• Apprendre à mettre en œuvre le changement.
Chaque session de 2 jours comporte une partie d’enseignement théorique et technique.

RESPONSABLE DE LA FORMATION : ERIC TRAPPENIERS
FORMATEURS : ERIC TRAPPENIERS, DR SYLVIE WIEVIORKA, DR SOLANA ORLANDO, VERANE CACHEUX.

DÉROULEMENT GÉNÉRAL DE L’ENSEIGNEMENT THÉORIQUE ET TECHNIQUE

1. Enseignement théorique
Les cours théoriques sont dispensés à partir de cours magistraux et d’exposés.
Les différentes écoles sont étudiées à partir d’ouvrages et d’articles de références. Les ouvrages sont lus et travaillés individuellement entre les sessions par le stagiaire en formation, et présentés et discutés en groupe lors de la formation.
Les ouvrages étudiés (3 à 4 ouvrages par an) sont choisis dans la bibliographie de l’institut.

2. Enseignement technique
Des simulations d’entretiens avec un individu, un couple, une famille sont menées par le stagiaire en formation (éventuellement enregistrées en vidéo pour être retravaillées), un travail de groupe est mené pour élaborer des hypothèses et des stratégies pertinentes d’interventions à partir de la situation donnée.
Une grande partie de la formation technique se fait par immersion. Des exercices sont proposés en petits groupes puis discutés et travaillés avec l’ensemble des stagiaires en formation.

3. Formation proprement dite
VOICI LES DIFFERENTS POINTS SUR LESQUELS NOUS TRAVAILLONS :
- Les répétitions familiales ;
- Le génogramme, le génogramme imaginaire, le génogramme paysager ;
- Les objets flottants et les métaphores ;
- La reformulation et la reformulation emphatique ;
- Les sculptures familiales ;
- Les techniques d’interventions paradoxales ;
- La construction du réel ;
- La subjectivité et l’inter-subjectivité ;
- La communication non verbale ;
- L’alliance, l’affiliation avec les membres de la famille ;
- La triangulation, et la détriangulation (la gestion équitable des conflits) ;
- Le questionnement circulaire ;
- Apprendre à faire des hypothèses systémiques ;
- Repérer les règles de fonctionnement implicite ;
- L’adoption ;
- Les nouvelles configurations familiales : quelles conséquences pour la pratique :
(monoparentalité, familles recomposées ou multi-recomposée, couple du même sexe, l’adoption...) ;
- Maladie mentale et approche systémique ;
- Addictions et approche systémique ;
- Les étapes du cycle de la vie familiale, de la naissance jusqu'à la mort quels enjeux ? ;
- Le recadrage ;
- La connotation positive ;
- La connotation positive avec recadrage paradoxal ;
- Le travail sur la demande ;
- Comment passer de la plainte à la commande de la commande à la demande ;
- Dresser la carte du réseau ;
- Les résonances ;
- Utiliser ses émotions comme un outil d’intervention ;
- La co-intervention ;
- La spécificité du travail à domicile ;
- Le couple dans tous ses états ;
- Les conjugopathies ;
- Les violences masquées, les violences révélées ;
- Intervention dans des situations de crises.

Supports techniques :
Des DVD de références sont projetés et travaillés en groupe pour se familiariser avec les techniques et la pratique systémique familiale.

OBJECTIFS ET DÉROULEMENT DE LA FORMATION

1ère étape – 1ère année – 140 heures soit 20 jours de formation.

OBJECTIFS :
- Sensibilisation aux différents modèles en psychothérapie ;
- Sensibilisation à l’approche systémique et à la thérapie familiale.

DÉROULEMENT :
• Sensibilisation à l’approche psychanalytique ;
• Sensibilisation à l’approche cognitivo-comportementale ;
• Sensibilisation à l’hypnose Ericksonienne ;
• Connaitre et s’approprier les concepts de base en systémique : l’homéostasie, la non-sommativité, l’équifinalité, la rétroaction ;
• Les travaux sur la communication, l’école de Palo Alto ;
• La première cybernétique, la cybernétique de deuxième ordre ;
• Se sensibiliser à l’approche systémique : étude des différentes techniques de base, intégration de la notion de fonction d’un symptôme dans un système humain, couple, famille, organisation ;
• Apprendre à faire des hypothèses, les vérifier.
- A l’issue de la première année le stagiaire est capable d’avoir une lecture systémique d’une situation donnée.

MÉTHODE :
Cours magistraux, lectures d’ouvrages fondamentaux précités, exercices pratiques.

ÉVALUATION DES ACQUIS :
Attestation d’assiduité, fiches de lectures, exercices menés par le stagiaire en formation.

ÉVALUATION DE LA FORMATION PAR LE STAGIAIRE :
Une grille d’évaluation de l’activité de formation sera remplie par le stagiaire en formation.

2ème étape - 2ème année – 140 heures soit 20 jours de formation.

OBJECTIFS :
- Acquisition d’outils d’interventions, former le stagiaire à l’intervention systémique et à la thérapie familiale.

DÉROULEMENT :
• Développement et approfondissement des concepts systémiques ;
• La prise en compte systémique des pathologies mentales et psychiques ;
• Appropriation et utilisation d’outils et de techniques d’intervention ;
• Appropriation d’outils qui permettent au stagiaire en formation de faire émerger et potentialiser les ressources du couple ou de la famille ;
• Formation à l’intervention systémique et à la psychothérapie familiale ;
• Acquisition d’outils techniques d’interventions pour le questionnement circulaire ;
• Utilisation et appropriation d’outils qui permettent de faire émerger la demande ;
• Potentialiser les ressources des usagers ;
• Utiliser les techniques d’interventions paradoxales ;
• Travaillant également avec des modèles systémiques intégrant l’intervenant dans le système d’intervention, chaque stagiaire est amené chaque fois qu’il le sera nécessaire à travailler à partir de sa famille d’origine, de ses représentations : nous travaillons à mettre en évidence, en analysant, le champ dans lequel le professionnel intervient, l’usager et son histoire, le praticien et son passé, l’institution et ses règles de fonctionnement ainsi que la façon dont s’agencent des différents paramètres ;
• Travail d’observation sur support vidéo ;
• La pédagogie est active, réflexive et participative. Alternant entre apport théoriques, exposés, mise en situation elle exige une implication du stagiaire en formation et un travail sur ses représentations et ses capacités d’évaluation ;
• Expérimentation d’outils systémiques par immersion, à travers des jeux de rôles, ou le stagiaire peut s’exercer et expérimenter à « travailler » dans un groupe sécurisé ;
• Les résonances : un travail sur la famille d’origine du stagiaire en formation est proposé en fonction de la situation étudiée ;
• Études de cas : Rapports oraux, prises de notes, à partir d’enregistrements, la supervision peut être réalisée en direct ;
• Participation à des entretiens familiaux réalisés au sein de l’institut.
- A l’issue de la deuxième année le stagiaire est formé à l’intervention systémique au niveau des systèmes humains.

Condition d'inscription
Prix
  • Formation complète : 2800€
  • Par année de formation : 2800€
  • Par session : 280€

Panier

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Catalogues de Formations et Bulletin d'inscription (.pdf)

Le programme détaillé de nos formations est disponible à la demande.

Institut d’études de la famille - Contact : Véronique MONJARET - Responsable administrative

E.mail : ift@institut-famille.com

Vous trouverez ci-joint nos catalogues détaillés à télécharger : 

- Catalogue 2017 - Lille

- Catalogue 2017 - Toulouse

Si vous souhaitez vous inscrire à une formation ou à un séminaire, veuillez trouver ci-joint le bulletin d'inscription à télécharger : 

- Bulletin d'inscription - Toulouse

- Bulletin d'inscription - Lille

 

Quelques formateurs :