À partir de situations pratiques amenées par l'Institut, de lectures critiques des écrits proposés par les participants, d'exercices de rédaction à partir de ces observations, le professionnel est invité à se situer par écrit par rapport aux diverses personnes auxquelles il s'adresse (enfant, famille, décideurs divers), à distinguer ce qui est de l'ordre de l'observation de ce qui relève du ressenti, en fonction de son histoire propre. Il en viendra également à mesurer sa responsabilité, dès lors que les usagers ont la possibilité de consulter les documents les concernant.