Les apports théoriques alterneront avec l'analyse systémique de situations professionnelles impliquant des fratries. La place spécifique de l'enfant sera étudiée d'abord à travers son histoire (par son génogramme notamment), puis dans le repérage des enjeux relationnels actuels dans lequel il évolue. Pour ce faire, les exercices graphiques ou les mises en situations seront construit avec le groupe à partir des situations amenées par les participants.