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L'enfant face aux violences conjugales de ses parents

Mis à jour : 19 mars 2019

Le thème de la violence conjugale fait régulièrement le titre de publications.

Actuellement tous les professionnels de la santé mentale s’accordent sur l’aspect primordial de la qualité du lien entre l’enfant et le parent pour le développement du psychisme.




Description


Public concerné

Ce séminaire s’adresse aux professionnels confrontés aux problématiques de violences conjugales se déroulant dans le cercle intime de la famille et aux professionnels travaillant auprès d’enfants plongés au cœur de ces dysfonctionnements.


Lieux et dates

Lille : du 23 au 25 septembre 2019

Toulouse : du 16 au 18 septembre 2019


Conditions d'inscription


Comment s’inscrire et programme détaillé

Lille : Bulletin d'inscription et programme

Toulouse : Bulletin d'inscription et programme


Coût pédagogique

  • 3 jours - 21 heures de formation - 790€

Objectifs

Dans ce séminaire, il s’agira de :

  • Mieux appréhender le concept et les cycles de la violence conjugale.

  • Comprendre en quoi la violence conjugale peut être considérée comme une forme de maltraitance à enfant.

  • Identifier les impacts de cette violence sur le développement de l’enfant et sur la parentalité.

  • Réfléchir aux modalités de prévention et d’accompagnement dans une approche globale du système couple / parent / enfant.


La formation en détails


Apports théoriques

  • Les notions de base de l’approche systémique.

  • Les cycles de la violence conjugale (notions de crises de couple, de violence agression, violence punition, violence subtile, de passage à l’acte…).

  • Violence conjugale et maltraitance à enfant : le développement de l’enfant et l’impact de l’exposition à la violence à chaque étape : au niveau du soma, de la psyché.

  • Impact de la violence conjugale sur la parentalité.

  • La théorie de l’attachement, le conflit de loyauté, le syndrome post traumatique …

  • La relation de l’enfant avec le parent identifié comme agresseur : facteurs individuels et contextuels.

  • Les pratiques de prévention et d’accompagnement.


Méthode pédagogique

Les apports théoriques alterneront avec des présentations cliniques issues de la

pratique des stagiaires.

Des jeux de rôles et vidéos pourront être proposés.


Évaluation

Une évaluation dynamique sera faite au cours de la formation. Elle devra permettre un ajustement entre les attentes et les apports.

Un questionnaire d’évaluation sera remis en fin de formation, afin que chacun donne ses impressions et ses critiques sur le déroulement, les contenus et l’animation elle-même.


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