Cette formation s’adresse à tous les professionnels confrontés à des situations de crise, de violence et d'urgence, dans leur pratique professionnelle quotidienne.
Description
Public concerné - Prérequis
Cette formation s’adresse à tous les professionnels confrontés à des situations de crise, de violence et d'urgence, dans leur pratique professionnelle quotidienne.
Pas de prérequis
Lieux et dates
Lille : du 11 au 13 mars 2024
Toulouse : du 2 au 4 avril 2024
Conditions d'inscription
Comment s’inscrire et programme détaillé
Lille : Bulletin d'inscription
Toulouse : Bulletin d'inscription
Coût pédagogique
3 jours - 21 heures de formation - 850€
Objectifs
Transformer les éléments liés à un passage à l’acte ou une situation de crise en outils thérapeutiques permettant de donner du sens à cette crise.
Travailler avec l’individu et son entourage, afin qu’il puisse exprimer ses difficultés sur un autre mode de relation et de communication.
Distinguer ce qui est de l’ordre de l’urgence et de la précipitation.
La formation en détails
Apports théoriques
Les interventions seront soutenues par des apports théoriques pour :
Comprendre le développement et la maturation psychique de l’individu ;
saisir les enjeux relationnels spécifiques (théories analytiques et théories du développement).
La mise en sens du passage à l’acte et les modalités de son élaboration avec l’individu et son entourage seront développées à partir de notions théoriques de type systémique.
Apports techniques
L'expérience professionnelle et personnelle de chacun sera explorée et utilisée par des mises en situation et des jeux de rôle. Ces exemples seront complétés si nécessaire par les formateurs pour garantir une formation riche, diversifiée et des échanges dynamiques et interactifs.
Méthode pédagogique
Les apports théoriques alterneront avec les situations pratiques. L'expérience professionnelle et personnelle de chacun sera explorée et utilisée par des mises en situation.
Evaluation des acquis : Attestation d’assiduité, fiches de lectures, exercices menés par le stagiaire en formation.
Évaluation de la formation
En fin de formation chaque participant remplira une fiche d'évaluation. Portant sur la satisfaction des professionnels, le degré d’adéquation du séminaire avec leurs attentes, l’accessibilité et l’intérêt des exposés théoriques, la disponibilité des formateurs, les apports du séminaire pour la pratique professionnelle ultérieure, des propositions pour améliorer la formation.
Les objectifs évaluables seront évalués à l'aide de supports d'évaluation adaptés (mise en situation écrite, simulation, quizz...).
Mis à jour le 11/10/2023